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La censura limita la fantasia. No al pensiero unico
di Sara Persechino

Ha fatto molto discutere la decisione dell’importante editore britannico Puffin che, in accordo con la Roald Dahl Story Company, ha introdotto una serie di modifiche ai testi dei suoi romanzi per bambini e ragazzi. Le edizioni più recenti delle opere di Dahl, in effetti, sono state pubblicate con termini molto più neutri rispetto a quelli

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bambini, censura, cultura, diversità, editoria, fantasia, politically correct, scuola
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Insegnare ai bambini con la Pop Art
di Alessio Musella

  Sicuramente la Pop Art e conseguentemente il movimento  che viene definito oggi New Pop sono i più  adatti quando parliamo di mettere in contatto i bambini con il mondo dell’arte. In primis per i soggetti facilmente riconoscibili, in secundis per i colori forti e accesi che da sempre attirano i più piccoli. Se poi

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arte, bambini, educare, formazione, integrazione, istruzione, Pop Art, scuola, scuola dell'infanzia, scuola primaria, scuola secondaria
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Quando il sostegno diventa insostenibile
di Sara Persechino

Aspetto imprescindibile per l’inclusione scolastica è la presenza degli insegnanti di sostegno, figure professionali dedicate al supporto nella didattica e nella comunicazione con gli altri docenti ed i compagni di classe. Vengono assegnati alla classe dell’alunno disabile e, insieme agli altri colleghi, elaborano la programmazione didattica per l’allievo e per la classe. Gli insegnanti di

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bambini, BES, didattica, disabilità, educare, formazione, inclusione scolastica, insegnante di sostegno, integrazione, istruzione, scuola, scuola dell'infanzia, scuola primaria, scuola secondaria, sostegno, sviluppo del bambino
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Giochi tradizionali e giochi digitali
di Piero Carducci e Maria Orifici

  Giochi tradizionali e giochi digitali. Abbiamo visto in un precedente articolo (Bambini e dispositivi digitali: è allarme rosso) come l’uso eccessivo delle tecnologie digitali da parte dei bambini presenti qualche opportunità e molti rischi. I danni sono già evidenti a partire dalla salute, dato che tali dispositivi impongono posture scorrette, e ne deriva il

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bambini, crescita, didattica, educare, formazione, giochi digitali, giochi educativi, giochi tradizionali, scuola, scuola dell'infanzia, scuola primaria, sviluppo del bambino, tecnologie
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Formazione come investimento: mito o realtà?
di Piero Carducci e Maria Orifici

Formazione come investimento: mito o realtà? di Piero Carducci e Maria Orifici. Quale saggezza può mai esistere fuori dell’umanità? Amate l’infanzia; favoritene i giochi, le gioie, le amabili inclinazioni. Chi di voi non ha rimpianto talvolta questa età in cui il riso non si spegne mai sulle labbra e l’anima è sempre serena? Jean Jacques

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bambini, didattica, educare, formazione, investimenti, merito, ragazzi, ricerca, scuola, scuola dell'infanzia, scuola primaria, tecnologie, università
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Bambini e dispositivi digitali: è allarme rosso.
di Maria Orifici

Le tecnologie, le applicazioni ed i dispositivi digitali hanno invaso la nostra vita quotidiana ed ancora di più quella dei bambini e dei ragazzi. Nei paesi cosiddetti sviluppati si discute molto sulle opportunità ed i rischi collegati all’uso massiccio di tali tecnologie, tra l’altro in continua e sempre più penetrante evoluzione.  Le statistiche sono impressionanti:

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Disturbi alimentari nei bambini. Una nuova emergenza post Covid-19
di Sara Persechino

Le misure restrittive adottate per contenere l’emergenza da Covid-19 hanno avuto notevoli ripercussioni sulla salute mentale di molte persone e si sono rivelate particolarmente difficili da affrontare per chi soffre di disturbi del comportamento alimentare (DCA).  Secondo stime ufficiali i DCA in Italia riguardano circa 3 milioni di persone, di cui ben 2,3 milioni sono

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A proposito del merito…
di Piero Carducci e Maria Orifici

Merito deriva dal greco “meiromai”, significa “ricevere la parte spettante” ed è ciò che una persona è degna di avere in virtù del proprio ingegno ed impegno. Meritocrazia è il sistema di valutazione degli individui, caratteristico del liberismo, basato sulla misura del loro merito. Sono due i tratti fondanti la meritocrazia: la selezione deve basarsi

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Ciao papà
di Alessandra Lisciani

Ciao papà! Dimmi, come stai? Hai freddo?… Io un po’ sì… E allora ti scrivo, per scaldarmi un po’ e quasi quasi la tua voce risuona in questa stanza, come a prolungare la tua presenza… Sì, certo che ti ascolto! E posso anche vederti. Te ne vai in giro con i tuoi racconti sotto braccio,

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Siamo un’associazione no profit che opera in Italia con progetti e iniziative in campo educativo, culturale e sociale. No profit per la scuola rappresenta un ponte per chi vuole condividere tutto ciò che di bello ruota intorno al mondo scuola, con esperienze educative di senso e valore per insegnanti, educatori, genitori, bambini e tutti coloro che hanno a cuore il futuro dell’istruzione.

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